Tillbaka

Skrupulös i skolan, slarvig hemma - hur borde man komma överens med barn som inte vill städa?

2018-07-03

Det är intressant att notera att brist på ordning som föräldrar regelbundet ser i barnets rum och hushållsarbeten inte alltid betyder att barnet är slarvigt utanför hemmet.  Lärare märker att vissa föräldrar som frågar efter råd på hur de kan komma överens med barnet angående brist på disciplin blir förvånade när de får veta att deras barn beter sig väl i klassen, gärna rengör tavlan, lämnar sin plats i ordning. Så varför är det svårt att komma överens hemma och varje gång man ber dem att bädda sängen blir det bråk?

Bäst att visa exempel

Varför ändrar barnet sitt beteende och värden angående ordning hemma? Hur ska man söka efter kompromiss om vanliga åtgärder funkar inte längre? Man kan ju inte förbjuda barnet att gå ut!

Enligt Grites renlighetsexpert, psykolog Eligijus Jokubaitis, följer barn liksom de vuxna en struktur som dikteras av hens miljö. Barnets beteende i skolan, under andra aktiviteter eller hemma beror till stort på exempel som ges av andra personer, framför allt vuxna.

Om det finns klara och tydliga förpliktelser och skyldigheter på skolan, måste sådana finnas hemma också. Det är viktigt att förstå en sak, säger E. Jokubaitis. Om föräldrarna inte visar initiativ, inte visar något exempel på hur vardaglig rutin skulle se ut, är det svårt för Z-generationen att förstå varför hen måste ha en särskild regim om föräldrarna inte har en.

”Barn kan väl anpassa sig enligt vuxnas beteende. Det är ett av de huvudsätten att lära sig när de är små. Om barnet ständigt ser ordning hemma och arbete som läggs på att behålla denna ordning är en stor del av arbetet med att skapa vanor redan gjort”, kommenterar psykologen.

Efterfrågad om när man kan börja vänja barnet till städning svarar specialisten att det är ganska svårt att bestämma ålder: ”Barns utvecklingstakt och kvalitet på de nya förmågor som de får kan skilja sig. Men det sägs att om barn har börjat gå, så har hen tillräckligt kompetens för att lägga sin leksak i dess låda. Om man vill skapa en vana att städa, borde man börja göra det så tidigt som möjligt.”


Regler måste gälla för alla

Man brukar säga att Z-generations barn är väldigt självständiga. De vill att vi ska ha förtroende i dem, det vill säga, att man ska anförtro barn med särskilda uppgifter som de kan ansvara för liksom i fall med vuxna.

”Det är viktigt att barn börjar värdera ordningen och blir glad över den”, noterar E. Jokubaitis. Därför kan barn få en hylla eller en låda i ett viktigt ställe hemma, vilket de tar ansvar över. Att ha ett ställe som barnet måste ta hand om kan främja ansvarskänslan och  en positiv attityd till städning.”

Naturligtvis är ansvarsfullt vuxenbeteende lika viktigt i detta sammanhang. Alla familjemedlemmar måste följa den disciplin som ska införas. Varje grej hemma bör ha sin egen plats och alla familjemedlemmar måste veta var den platsen finns. Därför borde barnet ha lådor för sina egna grejer. Föräldrarna borde hjälpa barnet att ta reda på var särskilda saker ska stå och markera det.

Det är också viktigt att barn inte har för många grejer som tar mycket tid att ordna. „Vi rekommenderar att använda en ”bytregel”. Det betyder att barn kan ha en ny leksak eller sak bara om hen ger bort en av sina gamla. Så kan man kontrollera antalet leksaker som barn har och man lär barnet att dela med sig”, säger E. Jokubaitis.

 

Planera uppgifter tillsammans

Enligt psykologen, det är viktigt att förklara för barnet vad ”ordning” och ”välstädat rum” betyder. ”Man kan göra en lista, vilkets uppfyllelse skulle betyda välstädat rum, och delta under städningsprocessen tillsammans med barnet”, råder Grites renlighetsexpert.

Sådan praktik är särskilt effektiv om det finns mycket att göra, men man har liten kompetens inom planering. ”Barn börjar ofta gråta, eftersom uppgiften att städa är oväntad och det finns så mycket att göra att barnet inte vet vad hen ska börja med. Det är viktigt att förbereda barnet att det behövs att städas och motivera de med något slags uppmuntran som barnet vill ha”, säger E. Jokubaitis.

Det är också viktigt att dela upp städningen till konkreta, mindre uppgifter så att barnet inte känner sig hjälplös, vilket ofta orsakar tårar, anser psykologen. Dessa råd är till och med universella. När barn lär sig att dela uppgifter i mindre delar, kommer hen att använda denna förmåga i andra områden, till exempel i skolan, universitetet och senare även på jobbet.

Denna webbsidan använder kakor. Genom att trycka på knappen ”JAG SAMTYCKER” godkänner du vår användning av kakor. Du kan när som helst återkalla eventuella samtycken som du gett oss genom att ändra webbläsarens parametrar och radera kakornas. Mer detaljerad information finner du här: Integritetspolicy.

Accepterar